PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN BAHRUL ‘ULUM TAMBAKBERAS JOMBANG

PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN BAHRUL ‘ULUM

TAMBAKBERAS JOMBANG

A.      PENDAHULUAN

Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang adalah salah satu pondok pesantren tertua di Jawa Timur, dengan kapasitas kurang lebih sebanyak 7500 santri baik putra maupun putri Pesantren Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang  telah menyediakan sebanyak 33 ribath dan 18 sekolah/madrasah, mulai dari tingkat pra sekolah sampai dengan perguruan tinggi.

Kesibukan Pesantren Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang dalam melayani kebutuhan dasar pengembangan yang terwujud dalam perbaikan sarana dan prasarana nonfisik yang bersifat pendidikan dan pengajaran terus berlanjut hingga kini dengan tujuan untuk mengarahkan pada terciptanya suasana pendidikan dan pengajaran yang siap memenuhi kebutuhan yang diinginkan masyarakat.

a.       Ribath-Ribath Pesantren Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang

NO	NAMA RIBATH	PENGASUH
1	Pondok Induk	KH. Abdul Mashir Fattah
2	Al-Lathifiyyah 1	Nyai Hj. Macfudhoh Aly Ubaid
3	Al-Fathimiyyah	KH. Abdul Nashir Fattah
4	Al Muhajirin1/     Al Muhajirot 1	Nyai Hj. Fathimah Sholeh
5	Al-Muhajirin 2/  Al-Muhajirot 2	Nyai Hj. Hafshoh Yahya
6	Al-Muhajirin 3/  Al-Muhajirot 3	Nyai Hj. Hurun ‘Ain Malik
7	As Sa’idiyyah 1 (Pa/Pi)	Nyai Hj. Zubaidah Nashrulloh
8	As Sa’idiyyah 2(Pa/Pi)	Drs. KH. Ahmad Hasan,M.Pd.I
9	As Sa’idiyyah 3/ Al-Wardiyyah	Drs. KH. Abdul Kholiq,SH.M.Si
10	Bumi Damai Al-Muhibbin	KH. M. Djamaluddin Ahmad
11	Al-Ghozali (Pa/Pi)	Nyai Hj. Muhtarroh Al-Fatih
12	Al-Hikmah (Pa/Pi)	KH. M. Sulthon Abdul Hadi
13	An-Najiyyah (Pa)	KH. Salman Al-Farisi,Lc,M.Hi
14	An-Najiyyah (Pi)	Nyai Hj. Nur Fiatin Amanulloh
15	Al-Wahabiyyah 1	Nyai Hj. Mundjidah Wahab
16	Al-Lathifiyyah 2
17	Al-Wahabiyyah 2	H. Shilahuddin Asy’ari
18	Al-Lathifiyyah 3
19	Al-Maliki (Pa/Pi)	Drs. KH. M. Fadhlulloh Malik, M.HI
20	Al-Maliki 2 (Pa)	H. M. Syifa’ Malik,M.PdI
21	Ar-Roudhoh	H. Fathoni Zain
22	Panti Asuhan Al-Fattah/Al-Amanah	KH. Abdul KH.oliq Hasan,M.HI
23	Al-Ikhlas	KH.. M. Hasyim Yusuf
24	Al-Fattah 2
25	Al-Hidayah	Agus Abdul Jabbar Hubbi
26	Al-Mardhiyyah (Pi)	KH. M. Yahya Husnan
27	Asrama Terpadu Hasbulloh	Drs. KH.. M. Hasib Wahab
28	As-Salma (Pi)	Drs. KH. Abdul KH.olid Mas’ud
29	Al-Asy’ariyyah (Pi)	H M. Rofi’uddin Asy’ari,S.Ag
30	Al-Mubtadi’in (Pa/Pi)	KH. M. Asrori Alfa,M.Ag
31	Al-Fatih	H Muhyiddin Zainul Arifin
32	An-Nashriyyah
33	Darul Qur’an	H M. Wahyuddin Lc.
34	Sabilul Huda	KH. M. Imron Rosyadi Malik
35	Al-‘Utsmani	KH. M. Fathulloh Malik,M.PdI
36	Maslakhul Huda	KH. Abdul Nashir Fattah

b.      Sekolah/Madrasah Pesantren Bahrul ‘Ulum Tambakberas Jombang

NO	SEKOLAH/MADRASAH	PIMPINAN
1	PLAY GROUP AL-FIRDAUS BU
2	TK-MUSLIMAT 2 BU
3	MI BAHRUL ULUM
4	MTsN TAMBAKBERAS
5	MTs BAHRUL ULUM
6	MTs FH BAHRUL ULUM
7	SMP BAHRUL ULUM
8	MAN TAMBAKBERAS
9	MMA BAHRUL ULUM
10	MA BAHRUL ULUM
11	MAI BAHRUL ULUM
12	SMK BAHRUL ULUM
13	SMU BAHRUL ULUM
14	MAWH BAHRUL ULUM
15	SMKTI BAHRUL ULUM
16	STAI BAHRUL ULUM
17	STIMIK BAHRUL ULUM
18	STIKES BAHRUL ULUM

Pendidikan di Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum dikembangkan dengan memadukan berbagai komponen yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi antara satu dengan yang lain, yaitu dari tujuan pendidikan, norma pendidikan, kelembagaan, pola pendidikan dan komunikasi (Intern dan Ekstern).

Selain memiliki beberapa lembaga formal juga mimiliki lembaga non formal. Hal ini sebagai satu cara agar para santrinya memiliki kedalaman dan pemahaman yang luas tentang ajaran islam yang dimanifestasikan dalam sikap dan perilaku amal sholeh.

Sedangkan metodologi pendidikan yang dikembangkan di Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum merupakan gabungan dari metode pendidikan alternatif. Metode tersebut diambil berdasarkan kenyataan, bahwa pengetahuan tidak  saja dihasilkan dari proses berfikir tapi juga diperoleh dari hasil proses bertindak.

B.       PENYELENGARA PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN BAHRUL ULUM (INDUK)

Adapun peyelenggara pendidikan non formal yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum (Induk) yaitu:

1.      MADRASAH ALQUR’AN BAHRUL ULUM

Sebuah lembaga yang merupakan gabungan dari Madrasah Diniyyah dan Madrasah Alqur’an. Bertujuan agar para santri :

a.       Memiliki kemampuan membaca Alqur’an secara fasih.

b.      Hafal juz Ammah dan surat surat pilihan di antaranya yaiut:

Ø  الملك

Ø  يس

Ø  الم السجدة

Ø  الواقعة

Ø  الجمعة

c.       Mempunyai wawasan Ulumul Qur’an dalam aspek

Ø  Ilmu Makki

Ø  Ilmu Madani

Ø  Asbabun Nuzul

Ø  Metode Tafsir

d.      Menguasai bacaan, pemahaman dan penerapan kandungan kitab Matan Taqrib

e.       Menguasai kemampuan menulis Alqur’an dengan benar

f.       Menguasai sifat-sifat allah dan rasulnya

g.      Memiliki sikap dan prilaku terpuji terhadap Alqur’an

2.      PENGAJIAN

Di Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum model pengajian kuno “Utawi – Iku” sampai saat ini masih merupakan alternative, dalam pelaksanaan digunakan model:

a.       Model Sorogan: bentuk pengajian ini, santri membaca kitab di depan kyai atau seorang guru dengan menjabarkan gramatika, mengupas kandungan kandungan teks kitab yang dibaca menformulasi pasal-pasal yang dibaca dengan bentuk yang kongkrit, sedangkan kyai atau gurunya bertugas membetulkan mana kala bacaan atau keterangan yang keliru.

b.      Model Wethon: bentuk pengajian ini adalah sebagaimana biasa seorang kyai atau guru bertugas memberikan pelajaran kitab di depan beberapa atau seorang santri. Namun karena banyak materi kitab yang sulit diberikan secara umum, maka Bahrul ‘Ulum mengklasifikasikan pengajian wethon ini dengan dua macam, yaitu :

1.      Klasikal

Mengingat pelajaran pelajran penunjang itu membutuhkan penjabaran dan keterangan yang sangat detail, maka pelajaran tersebut diberikan sesuai dengan kemampuan mereka (kelas). Pelajaran penunjang itu antara lain : Nahwu, Shorrof, Tajwid, Maslakuttadarrus, dan Qowa’idul I’lal. Pengajian model ini wajib diikuti oleh semua santri tanpa terkecuali, karena dari pengajian model inilah santri dapat mencari target yang maximum.

2.      Non Klasikal

Peserta pengajian ini adalah peserta didik yang telah menguasai sedikit banyak tentang bahasa arab karena pengajian ini bersifat umum dengan tanpa batas umur peserta. Kitab yang dibacakan dalam non klasikal antara lain adalah: Fiqih, Ushul Fiqhi, Tafsir, Ilmu Tafsir, Hadist, Ilmu Hadist, Tauhid, Akhlak dan Tasawwuf. Dalam pengajian, santri dapat menentukan pilihannya sendiri sesuai dengan kebutuhan. Dengan demikian tidak menutup kemungkinan dalam waktu sehari santri-santri dapat mengikuti sampai lima macam kitab.

3.      MUNADZOH

Suatu kegiatan pengajian kitab secara menyeluruh utamanya bagi tingkat MMA dan mahasiswa menggali kitab dengan menitik beratkan masalah nahwu shorofnya sebagai Follow-up pengajian klasikal dan berlatih memahami teks-teks kitab kuning.

Adapun untuk ke depannya akan lebih menitik beratkan masalah Waqi’iyyah (red. masalah Aktual), dan suatu proses belajar untuk menambah wawasan berfikir tentang pendalaman pemahaman hukum islam. Kitab-kitab Fiqih dibaca untuk dikaji dalam pikiran pengaranganya dan akhirnya akan diambil pendapat utama yang kuat dalilnya.

4.      KORP DAKWAH

Dalam pelatihan dakwah, para santri diklasifikasikan sesuai dengan asramahnya sehingga di Bahrul ‘Ulum (induk)  terdapat 5  kelompok Korp Dakwah, kegiatan ini merupakan pembinaan para santri agar dapat menjalankan tugasnya sebagai da’i sekaligus merealisasikan pesantren yang punya potensi dakwah. Kelompok kegiatan ini pulalah yang direncanakan nantinya akan mengadakan jadwal pengajian rutin, khutbah Jum’at dan pembinaan di perkampungan sekitar Pondok Pesantren Bahrul ‘Ulum.

5.      MAJLIS DZIKIR

Mengingat alumni pesantren sangat dibutuhkan dalam memimpin acara, termasuk juga memimpin tahlil dan kegiatan ritual lainnya termasuk membaca manakib dan diba’iyah, maka Bahrul ‘Ulum sejak dini mempersiapkan santrinya agar mampu dengan lancar mengelola kegiatan-kegiatan tersebut dengan mengadakannya satu minggu sekali.

6.      TAKRORUDDURUS

Setiap hari kecuali hari jum’at dan selasa semua santri diwajibkan mengikuti kegiatan taqroruddurus selama satu jam dari jam 21:00 – 22:00.

Kegiatan ini dimaksudkan untuk mempelajari pelajaran-pelajaran yang diajarkan di sekolah masing-masiang dan kegiatan ini sudah menjadi corak dan warna di pondok PPBU.

7.      PEMBINAAN SANTRI BARU

Dengan upaya agar para santri baru tidak terpengaruh oleh santri lama, maka pondok pesantren memberikan pembinaan khusus pada para santri baru slama 24 jam penuh dengan tempat yang khusus juga. Pembinaan ini selain difokuskan pada masalah bimbingan Tajwiddil Qur’an dan Nahwu Shorof, juga bidang akhlaq dan prilaku santri dalam keseharian.